เชื่อว่าพ่อแม่หลายต่อหลายคนเป็นกังวลไม่น้อยเรื่องการพย าย ามสรรหาโรงเรียนที่ดีให้กับลูก ๆ ของตัวเอง
พ่อแม่หลายคนพย าย ามให้ลูก ได้เข้าโรงเรียนอินเตอร์ ที่มีชื่อเสี ยง
ซึ่งมีค่าเล่าเรียนราคาแสนแพง เนื่องจากคัดสรรครูที่มีคุณภาพชั้นดี
หรือมีอุปกรณ์การเรียนการสอนครบครัน หรือไม่ก็พย าย าม ให้ลูกกวดวิชา
เพื่อสอบแข่งขันเข้าโรงเรียนชื่อดัง เป็นโรงเรียนเก่าแ ก่ ที่มีอัตราการแข่งขันสูง
รับเด็ กได้จำนวนจำกัด เพราะคิดว่านี่คือการรับประกันความสำเร็จ
ในอนาคตของลูก แต่จากงานวิจัยของมหาวิทย าลัย แห่งรัฐนอร์ทแคโรไลนาประเทศ
สหรัฐอเมริกา โดยทำการทดสอบ กับเด็ กวัยรุ่น 10,000 กว่าคน
จากโรงเรียนประมาณพัน แห่งในรัฐต่างๆพบว่า ปัจจัยที่สำคัญที่สุด
ที่ทำให้เ ด็กประสบความสำเร็จ ในการเรียนนั้น ไม่ได้ขึ้นอยู่กับคุณภาพ
ของโรงเรียนแต่กลับเป็นความเอาใจใส่ดูแลของพ่อแม่ ผู้ปกครองมากกว่า
นักวิจัยพบว่า เ ด็กนักเรียนวัย 18 ปี ที่เรียนอยู่ในโรงเรียนธรรมดา ที่ไม่ได้คุณภาพ
มาตรฐานเท่าที่ควร แต่มาจากครอบครัว ที่พ่อแม่ให้ความเอาใจใส่ดูแล
ในด้านการเรียนของลูก จะทำคะแนนสอบได้ดีกว่าเด็ ก นักเรียนที่เรียนโรงเรียนดี
สภาพแวดล้อมดี แต่พ่อแม่ไม่ได้ใส่ใจ ในด้านการเรียนของลูก
ความใส่ใจของพ่อแม่นั้น นักวิจัยกลุ่มนี้ วัดจากระดับคะแนนความสัมพันธ์ว่า
พ่อแม่ผู้ปกครองเชื่อมั่นในลูกของตัวเอง มากน้อยแค่ไหน พ่อแม่ช่วยตรวจทาน
เวลาลูกทำการบ้าน ให้กำลังใจมีการพูดคุย เรื่องกิจก รรมของลูก
ที่โรงเรียนบ้างไหม และพ่อแม่เข้าไปร่วมกิจกร รม กับทางโรงเรียนมากน้อยแค่ไหน
การที่พ่อแม่มีเวลาเอาใจใส่ พูดคุยเรื่องการเรียนกับลูก อย่ างสม่ำเสมอ
ยังเป็นการสื่อสัญญาให้ลูกรับรู้ว่า การศึกษาเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขา
โดยปัจจัยต่อการเรียนรู้ จากพ่อแม่นี้จะมีความสำคัญอย่ างยิ่ง
โดยเฉพาะเมื่อลูกยังอยู่ในระดับประถมศึกษา ในส่วนของคุณภาพ
ของโรงเรียนนั้น นักวิจัยวัดระดับจากคะแนน ที่พ่อแม่ให้กับคุณครู
มาตรฐานการเรียนการสอน ของโรงเรียนโอกาสของนักเรียน
ในการทำกิจกร รม นอกห้องเรียน และกิจกรร มกีฬาการสื่อส าร
ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครอง และโรงเรียนไม่มีปัญหา เรื่องเด็ กเกเรเป็นต้น
นักวิจัยกลุ่มนี้ ทำการติ ดตามผลการเรียนของเ ด็ก แต่ละคนเป็นระยะย าว
โดยวัดคะแนนสอบในสี่วิชา คือ คณิตศาสตร์ภาษาอังกฤษ การอ่ านวิทย าศาสตร์
และประวัติศาสตร์พวกเขาพบว่า ปัจจัยจากโรงเรียนและปัจจัยจากพ่อแม่
มีความสำคัญต่อประสิทธิภาพ ในการเรียนของเด็ ก แต่เห็นได้ชัดว่า
การมีส่วนร่วมของพ่อแม่ผู้ปกครองนั้น สำคัญกว่า และนำไปสู่การประสบความสำเร็จ
ในการเรียนได้มากกว่าชื่อเ สียงของโรงเรียน “การวิจัยของเรา ชี้ให้เห็นว่า
พ่อแม่ควรตระหนักในความสำคัญของตัวเองให้มากขึ้น
ว่าพ่อแม่สามารถ ช่วยให้ผลการเรียนของลูกดีขึ้นได้
และควรเอาใจใส่ให้เวลากับลูกๆ ด้วยการหมั่นตรวจสอบ
การบ้านของลูก เข้าร่วมกิจก รรมของโรงเรียน และให้ความสนใจพูดคุย
กับลูกเรื่องการเรียนอย่ างสม่ำเสมอ นั่นคือให้ความสำคัญกับบทบาท
หน้าที่ของพ่อแม่มากกว่าการลงทุน ลงแรงในการพย าย ามให้ลูกได้เข้าโรงเรียนชั้นดี”
ขอบคุณที่มา : postsabaidee
